VALORO A LOS DEMÁS

Entre los hombres y las mujeres el respeto es aceptar y comprender la forma de ser y de pensar de los demás, aunque sean diferentes a la nuestra; El respeto es tener también una disposición para ser atento y considerado no sólo con los seres humanos, sino también con los con la sociedad y cualquier forma de vida.

 Cuando no respetamos damos el primer paso para aceptar y aprender de las definiciones de los demás. De esta manera podemos recordar los derechos y las circunstancias de cada persona y nosotros. Los jóvenes viven en distintos valores a través del ejemplo y apoyo de los padres; El respeto no es la excepción. Cuando practicamos el respeto para convivir y para comunicarnos con nuestros hijos aprendemos a escuchar y valorar sus diferencias y similitudes de ellos una vez que sus hijos, atiendan qué es el respeto podrás practicarlo en la escuela y donde sea que se encuentre.

La naturaleza es importante cuidar el medio ambiente pues formamos parte de él y dependemos de su bienestar el respeto a la naturaleza implica tirar la basura en los botes y no en el suelo, no arrancar las hojas y ramas de los árboles, no arrojar piedras u objetos a los animales para lastimarlos.

El material implica no arrancar o maltratar las hojas de los libros o rayar bienes inmuebles.

Con las normas de convivencia, debemos cumplir los acuerdos adquiridos con la familia o las reglas del juego esperar el turno para hablar.

La moraleja es qué cuando se les enseña a los hijos actuar con respeto y habilidad tiene beneficios cómo sentirse contento aceptado y apreciado de compañeros y amigos.

La responsabilidad de respetarnos unos a los otros implica establecer relaciones basadas en la solidaridad. Educar con respeto es parte de nuestra responsabilidad social.                        

                                                                

Sentimientos

Cuando práctico el respeto

ü Los sentimientos son

ü Alegoría

ü Seguridad

ü Autoestima

ü Aceptación

Sentimientos de la familia

ü Seguridad

ü Confianza

ü Empatía

ü Admiración

Cuando no lo práctico

Con la familia.

Los sentimientos del joven son:

ü Desilusión

ü Inseguridad

ü Desprecio

ü Rechazo

Sentimientos con la familia son

ü Inseguridad

ü Desconfianza

Consecuencias
Cuando sí practicó el respeto.

ü Se acepta a sí misma una persona que se respeta. 
Pone límites.
lEscucha solución para el problema.

ü Piensa para no agredir a los demás.

ü Se adapta y aprende de los demás.

ü Comunica tranquila y claramente para expresar sus emociones

reconoce las cualidades de los demás y trabaja colaborativamente

Se siente contento porque tiene amigos que lo acepta tal y como es.

Cuando no practico el respeto .   

• No me ve como una persona que respeta.
• No se acepta a sí mismo y a los demás.
• Insulta y agrede a otras personas.
• Se comunica por medio de groserías o palabras que agrede a los demás.
•  Triste tiene miedo.

Acciones sugeridas

• Mantenga una comunicación constante con su hijo basada en el respeto para que se convierta en un hábito.
• Cuando hablé con sus hijos y familiares, evité criticarlos.
• Cree un ambiente de confianza y paciencia, a afín de que los demás sean tomados en cuenta.

Expresemos mejor nuestras emociones si antes identificamos lo que sentimos, y pensamos cómo decirlo de esta manera nuestra convivencia será más agradable.

Es importante que se distribuyen las responsabilidades es su hogar para qué se respeten acuerdos, en caso de no cumplir habrá una negociación para evitar consecuencias, pero cuando haga  algo bien prémielo, reconózcaselo.

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